Diese Verfahrensweise beim Vermitteln von Fremde Sprachen ist es möglich als Gegensatz zur gewöhnlichen Methode interpretieren. Die Methode wird in erster Linie zum Aneignen klassischer Schrieben angewendet. Ziel war es, lateinische oder altgriechische Inhalte verstehen und transkribieren zu dürfen, auf die Weise, dass man grammatische Steuern lernte und einsetzte. Die Prozedur, die das Sprechen in den Mittelpunkt präsentiert, unterstützt dagegen kommunikative Kompetenzen in neuartigen Schrieben.